Досліджено ієрархічну модель цілей вищих навчальних закладів (ВНЗ). Описано інформаційну модель управління ВНЗ та формалізацію взаємодії, що забезпечує раціональну структуризацію процесів організації учбового процесу за умов виділення функції автоматизованого моніторингу. Вперше розроблено дворівневу модель моніторингу організації учбового процесу, що дозволяє побудувати алгоритми розв'язку функціональних задач на різних рівнях ієрархічної системи управління та вирішити проблеми міжрівневої координації. Застосовано методи координації формування управлінських рішень на рівні деканату та кафедр, які дозволяють створити раціональну технологію моніторингу організації учбового процесу ВНЗ.

  Скачати повний текст